FATOS QUE ENVOLVEM OS ALUNOS, O PROFESSOR, A ESCOLA E A SOCIEDADE HODIERNA
por; Raimundo Flor Monteiro
Este breve texto nasceu de uma troca de informações via whatsapp, entre eu e minha sobrinha, a professora de História Rosimar!
No contexto atual, no que se refere ao "professor" na matéria que vc postou, acrescento que o professor enquanto agente de transformação e mudanças, não recebe do Estado a atenção e valor que merece e deveria receber.
As escolas sofrem desde a falta de estrutura física, material e humana, até a falta de capacitações de docentes, uma vez que são inconsistentes e frágeis as poucas capacitações que aparecem. Muitos, no âmbito escolar, não recebem acompanhamento técnico/didático/pedagógico dos coordenadores e supervisores.
Os docentes brasileiros em geral, são responsabilizados pela performance da aprendizagem dos discentes, mas na maioria das vezes a direção da escola e equipe escolar, não explicitam a missão, a visão, as filosofias da Escola e as metas relativas aos processos de ensino e aprendizagem, obedecendo ao método adotado.
Quando todos os dedos apontam para responsabilizar os professores pela qualidade dos resultados pouco expressivos, muitos em estado de miopia, não enxergam que só um trabalho construído de forma dialogada e em equipe, pode alavancar e otimizar a performance do professor e da escola.
Como assinala Paulo Freire, uma de suas vastas produções, o professor é um dos principais agentes de transformação e mudanças, mas tão pouco pode produzir bons resultados, isolados em sala de aula, apenas com os seus alunos.
Essa omissão da escola, como um todo, aparece no cotidiano escolar até como forma de responsabilização dos alunos e de suas famílias, uma vez que, solitário o professor não consegue disseminar a missão, a visão, os valores e as filosofias traçadas pela comunidades escolar, enquanto sonho a ser deverasmente alcançados. Sonhos estes, que devem permear a escola e a sociedade como um todo.
Esses valores e filosofias transcendem os bancos escolares e chegam até as famílias, as comunidades locais e regionais. Sonhos e valores a serem construídos que se tornam utópicos, a medida que os agentes escolares não se habilitam a inculcá-los no seio social.
Ler o mundo para bem se situar nele constitui premissa básica, para a escola, para o professor e tem por grande metas chegar aos discentes.
assim, lendo o mundo no contexto em que ele se apresenta passa a ser um exercício de ampliação da visão política da escola, do professor e dos alunos. quando falo do professor, refiro-me a corpo docente, aquele que pouco faz para ampliar a visão do docente e se nega a conscientizar os docentes. Gramsci, se vivo estivesse visitando o Brasil, morreria de vergonha de ver que sua teoria cultural marxista, pelo menos aqui, jamais produziu um intelectual orgânico. Paulo Freire, morreria de tristeza ao verificar que após ser reconhecido pela comunidade intelectual das mais famosas universidades da Europa e do mundo, esta sendo banido do território nacional por algum que nega aos aprendizes o direito a aprendizado político, para que cresçam ignorantes, leigos e analfabetos.
O fato é que os professores pedem socorro! socorro! Qual escola no Brasil inclui projetos educacionais de desconstrução da violência. Não conheço escolas em que as orientadoras educacionais possui anamnese dos alunos. Escola que dialoga com os pais e familiares. Em geral, no exercício do magistérios, salvo as exceções, apenas os professores convivem com os alunos. Como querer transformar o mundo as custas de um trabalho centrado apenas no docentes, sem a ajuda de todo o corpo docente.
Diante de todas as dificuldades factíveis, porém fáceis de serem modificadas, não seremos educadores se não tivermos esperança de cunho pragmático. Aquela que nos faz arregaçar as manga e trabalhar. Somente caminhará rumo neste caminho, aquele faz da educação o seu projeto de vida, onde nele não há fardos, há sim, autorealizações pessoais e grupais.
É assim, no trabalho e pelo trabalho que haveremos de nos tornamos consciente, de que os educadores juntos aos transformarem seus alunos, transformam também o mundo.
Um abraço a todos!
